2018年应用统计硕士专业学位授权点 专项评估工作方案
时间：2018-05-16
2018年应用统计硕士专业学位授权点
专项评估工作方案
根据国务院学位委员会、教育部《关于开展2018年学位授权点专项评估工作的通知》（学位〔2018〕8号）文件精神和要求，现就2018年应用统计硕士专业学位授权点专项评估工作安排如下：
一、评估范围
2014年获得授权且未调整的应用统计硕士专业学位授权点，名单见附件1。
二、评估组织
受国务院学位委员会、教育部的委托，应用统计硕士专业学位授权点的评估工作由全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）组织实施，由教指委委员或相关专家组成评议专家组开展相关工作。
三、评估内容
专项评估主要是检查学位授权点研究生培养体系的完备性，包括师资队伍（队伍结构、导师水平）、人才培养（招生选拔、培养方案、课程教学、学术训练或实践教学、学位授予）和质量保证（制度建设、过程管理、学风教育）等。
专项评估的具体评估指标体系见附件2。
四、评估方式
教指委研究制订专项评估工作方案，报送国务院学位委员会办公室，由学位办转发各参评单位。
五、评估程序与安排
（一）学位授予单位按照本通知要求，做好评估准备，撰写评估材料。并于2018年6月10日之前将《应用统计硕士专业学位授权点专项评估总结报告》（见附件3）上传至全国学位与研究生教育质量信息平台（http://zlxxpt.chinadegrees.cn）。
（二）2018年6-7月，教指委组织专家通讯评审和会议评议学位授予单位提交的有关材料，依据评估指标对授权单位办学情况提出评价意见。
（三）2018年7月，根据通讯和会议的评价结果，商学位办后确定有必要进行实地考察的授权点，教指委组织委员进行实地考察。
（四）2018年8月，召开教指委会议，在听取通讯评审和会议评议及实地考察意见的基础上，由各位委员对学位授权点进行表决。参加表决的人数应达到本次参评专家总数的2/3。表决意见分为“合格”和“不合格”。教指委汇总评议情况和表决结果，将参评点主要问题和改进建议形成评估意见。
（五）教指委在表决结束后10个工作日内，通过全国学位与研究生教育质量信息平台等渠道，向参评授权点及其所属学位授权点反馈评估结果以及具体评估意见。参评点所属学位授予单位对评估意见有异议的，须在2018年8月20日前向教指委秘书处提出书面反馈，秘书处将提交委员会进行复议，并将复议结果以书面的形式通知参评授权点。
六、结果处理
教指委评议结束后，包括参评点评估表决统计结果、评估意见、异议处理情况等评估材料于2018年8月31日之前报送国务院学位办，由国务院学位委员会根据评估结果做出继续授权、限期整改、撤销学位授权的处理决定。处理决定向社会公开。
专项评估工作，对保证学位授权点和应用统计硕士专业学位研究生教育质量具有重要作用。各参评单位要高度重视这项工作，认真组织开展专项评估，严格遵守评估纪律，坚决排除非专业因素的干扰，确保评估工作取得实效。对于未按照指定时间上传评估材料的视为自动放弃专项合格评估，按不合格认定。对评估过程中存在弄虚作假和违反评估纪律的单位或个人，将按照有关规定严肃处理。
参评单位在评估过程中有请示事项或咨询问题的，可与教指委秘书处联系。
联系人：陈琳，联系电话：010-62511318，邮箱：mas-china@ruc.edu.cn。
附件：1.参加专项评估单位名单
2.应用统计硕士专业学位授权点专项评估指标体系
3.应用统计硕士专业学位授权点专项评估总结报告
附件1:
参加专项评估单位名单
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附件2 :
应用统计硕士专业学位授权点评估指标体系
（表中应用统计硕士简称为MAS）
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评估 要素 |
评估项目 |
评估指标 |
指标 权重 |
评价内容 |
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基本条件 |
师资队伍 |
师资规模 |
6% |
有足够的拥有硕士生指导资格的教学人员，平均每师每年指导MAS学位论文数 |
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师资结构 |
6% |
近3年内，所有MAS课程任课教师中，副高（含）以上职称或有博士学位，或讲授所教课程5年以上的比重 |
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外聘导师 |
5% |
在业界工作且水平较高的校外导师 |
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师资培训 |
3% |
近3年内，MAS课程任课教师参加相关的进修、课程研讨活动情况 |
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支撑平台 |
教学设施 |
5% |
有足够数量的专用案例教学设施和实验室，有足够数量的多媒体教学设施，具备必要的MAS课程实验条件 |
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图书资料与网络 |
5% |
MAS图书资料及数据库建设情况 |
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奖助金 |
5% |
奖助金覆盖率 |
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人才培养 |
招生选拔 |
招生规模 |
5% |
近三年招生规模 |
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报录比 |
5% |
近三年招生报录比 |
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教学质量 |
培养方案 |
7% |
以教授学生统计实际工作和理论研究所需的专业知识、研究方法和研究工具为目标，必修课和专业限选课按专业口径设置而不分具体方向，专业选修课更多体现学科方向，供学生根据兴趣和需要自主选择 |
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教学内容 |
8% |
课程教学大纲编写规范，并及时发给学生；课程教学目标体现应用统计专业硕士培养目标的要求，课程内容支持教学目标；课件完备，教材适用 |
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教学方法 |
5% |
在课程教学上注重所学工具在实际案例中的应用，给学生创造足够的实习机会 |
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就业发展 |
5% |
开展就业指导、职业规划相关讲座，邀请业界专家与学生进行面对面交流 |
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教学管理 |
制度建设及档案管理 |
5% |
教学管理制度建设情况以及教学档案的管理情况 |
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教学评估系统 |
5% |
有良好的教学评估系统和任课教师选用、评价机制 |
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培养效果 |
就业率 |
10% |
近三年平均就业率 |
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就业结构 |
10% |
近三年在实际部门从事统计或数据分析相关工作毕业生占比平均值 |
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奖励及惩罚事项 |
奖励项目 |
对部分重要项目特别优异者，可酌情加分奖励。加分总计不得超过5分（含5分） |
（1）办学特色鲜明（包括课程特色、教学法、案例和教材建设、MAS素质教育、国际合作等），并具有较显著的创新性 （2）积极参与和承担应用统计专业硕士培养相关工作，成绩显著 |
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罚分项目 |
对出现重大事故或存在重大问题者，可酌情减分。罚分总计不得超过5分（含5分） |
（1）招生、培养、毕业等方面发生重大事故，造成重大影响，严重影响MAS社会声誉 （2）办学秩序混乱 |
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对评估体系的解释
一、评估体系包括：评估要素、评估项目和评估指标。
二、评估要素分为两大部分，基本条件和人才培养。
1.基本条件设两个评估项目7个指标。
（1）师资队伍：4个指标，评分权重20%；
（2）支撑平台：3个指标，评分权重15%；
2.人才培养设四个评估项目10个指标。
（1）招生选拔：2个指标，评分权重10%；
（2）教学质量：4个指标，评分权重25%；
（3）教学管理：2个指标，评分权重10%；
（4）培养效果：2个指标，评分权重20%。
三、单项指标评分标准：
各单项指标满分均为100分，按优良程度不同分A、B、C、D四个等级，分别对应100、80、60、40分。
各学位授权点总分为各单项指标得分按赋分权重加权后的得分。
四、评判结果及合格标准：总分≥70分为合格；否则，视为不合格。
附件3：
应用统计硕士专业学位授权点专项评估
总结报告
学位授予单位 名称： 代码：
联系方式 姓名： 电话：
2018年 月 日
编 写 说 明
一、本报告是参评单位对学位授权点的全面总结，主要包括三部分：学位授权点基本情况、专项评估工作开展情况和持续改进计划。
二、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》（国务院学位委员会办公室编，2004年3月北京大学出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写。
三、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的不要作定性描述。定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。
四、本报告的各项内容须是本学位点获得授予权以来的情况，统计时间以本报告撰写时间为截止时间。
五、除特别注明的兼职导师外，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同专业学位点重复填写）。
六、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同专业学位点重复填写。引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。
七、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。
八、本报告文字使用四号宋体，字数不超过8000字，纸张限用A4。
一、学位授权点基本情况
【本部分由学位授权点根据《应用统计硕士专业学位授权点专项评估指标体系》的主要内容进行编写，但不局限于指标体系中所列的主要内容。编写时应体现本学位授权点的特色和人才培养水平，相关数据统计、清单列表可以使用图表表示。】
注：除文字外，请专门附上以下表格
表一 应用统计硕士专业学位授权点基本情况
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批准时间 |
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所在院系 |
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负责人姓名 |
职务/职称 |
办公电话 |
手机 |
电子邮箱 |
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教务秘书姓名 |
办公电话 |
手机 |
电子邮箱 |
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表二 在编人员情况（人）
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专业技术职务 |
教师人数合计 |
35岁 |
36至 |
46至 |
56至 |
61岁 |
具有博士学位人数 |
具有海外经历人数 |
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及以下 |
45岁 |
55岁 |
60岁 |
及以上 |
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教授 |
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副教授 |
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讲师 |
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总计 |
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说明：海外经历指在海外（含港澳台地区）进行合作研究、交流访问、进修学习等学术活动连续六个月（含）以上的经历，包括在海外取得博士学位人员。
表三 历年招生、毕业生情况（人）
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年份 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
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报名数 |
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录取数 |
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毕业生数 |
-- |
-- |
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表四 历年毕业生就业情况（人）
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毕业年份 |
升学 |
金融业 |
信息传输、软件和信息技术服务业 |
交通运输、仓储和邮政业 |
科学研究和技术服务业 |
教育 |
卫生和社会工作 |
文化体育和娱乐业 |
公共管理、社会保障和社会组织 |
制造业 |
批发和零售业 |
租赁和商务服务业 |
房地产业 |
农林牧渔业 |
其他 |
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2017 |
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2018 |
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表五 历年学位论文情况
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毕业年份 |
作者姓名 |
指导教师 |
论文题目 |
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2017 |
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…… |
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2018 |
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…… |
二、专项评估工作开展情况
【描述专项评估的组织机构、工作流程、日程安排等情况；提供专项评估所选聘的外单位同行评估专家名单；概括描述同行专家对本学位授权点的意见，包括目前存在的问题及相关改进建议。】
三、持续改进计划
【针对存在的问题，提出本学位授权点的持续改进计划，包括未来一段时间的发展目标和保障措施。】
附：本学位授权点培养方案、质量保障制度及其它相关证明等文件
