2011年8月28日，全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会暨培养单位院长（系主任）工作会议在北京会议中心召开。全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）主任委员、国家统计局局长马建堂，教指委副主任委员、中国人民大学常务副校长袁卫教授，教指委副主任委员、国家统计局人事司副司长刘彦武，教指委副主任委员、中国人民银行调查统计司副司长阮健弘，国务院学位办黄宝印处长，教指委各委员，来自全国78个应用统计专业学位研究生培养单位的院长（系主任）和主管领导，以及来自海外高校和企业的代表参加了大会。本次大会由中国人民大学统计学院和首都经济贸易大学统计学院承办。

大会会场

教指委副主任委员、中国人民银行阮健弘副司长主持了上半场会议。教指委委员兼秘书长、中国人民大学统计学院院长赵彦云教授首先介绍了应用统计专业学位硕士的发展过程，对教指委成立以来的工作进行了总结。国务院学位办黄宝印处长介绍了我国发展专业学位教育的必要性和未来的发展趋势。他特别强调，在专业硕士的培养中必须要有明确的目标定位，从各个环节进行培养模式的转变，避免用学术型模式培养专业学位学生。教指委主任委员、国家统计局局长马建堂指出，要充分认识应用统计专业学位的重要意义，应用统计人才在统计局系统、金融统计系统、海关统计系统和各个行业领域都有着广泛的市场需求。在应用统计专业硕士研究生的培养过程中，统计局将积极推动应用统计专业学位硕士实习基地的建设工作，也可以提供有丰富实践经验的指导教师资源。从政府统计的工作需求来看，毕业生需要掌握四个方面的技能：懂统计知识；懂统计软件，甚至会编软件；懂宏观经济；外语水平高。

国务院学位办黄宝印处长讲话

教指委主任委员、国家统计局局长马建堂讲话

教指委副主任委员、国家统计局刘彦武副司长主持了下半场会议。教指委副主任、中国人民大学常务副校长袁卫教授指出，2010年全国有统计学专业的高校有276多所，大约占全部高校的1/3。全国有110个一级学科，其中57所院校有统计学一级学科博士授权点，这个比例在全部学科中排在第9位。这些数据表明，经过多年的建设统计学科已经取得了长足的发展。统计学科目前正面临着改革开放后最好的发展环境，对我们是难得的机遇。我们应该在做大统计学科的基础上做强统计学科，大力提高统计人才培养的质量。袁卫教授还介绍了统计学科成为一级学科后下设二级学科的情况，共包括数理统计学（授理学学位）、社会经济统计学（授经济学学位）、金融统计、风险管理与精算学（授经济学学位）、生物卫生统计学（授理学学位）和应用统计（可授理学或经济学学位）等5个二级学科。袁卫教授也指出了目前专业学位研究生的培养中存在的一些问题，包括存在着一些错误认识（例如认为专业学位的水平比学术学位低、举办专业学位教育可以赚钱等等），管理体制、培养体制不完善，培养方案、案例、教材不成熟，导师队伍需要加强实践能力培训等等。

教指委副主任委员、国家统计局人事司副司长刘彦武主持会议

教指委副主任委员、中国人民大学常务副校长袁卫教授讲话

随后，教指委委员、西南财经大学统计学院院长史代敏教授作招生考试指导意见。他对2011年的考试办法进行了总结，提出了初试只考外语和综合知识的改革设想，并对招收在职研究生的考试办法提出了建议。教指委委员、北京大学数学学院耿直教授作培养方案和大纲指导意见。他介绍了培养方案的制定情况，指出培养方案制定的比较宽泛，为各高校结合本校特色进行学生培养留下了充分的空间。教指委委员、首都经济贸易大学统计学院院长纪宏教授作案例与教学实践指导意见。他介绍了案例组的工作进展并指出，专业学位与学术学位学生培养的一个重要区别就在案例教学方面。应该把案例教学体现在教学的各个环节中，把案例贯穿在始终。案例可以分为以方法和工具为导向的案例和以问题为导向的案例两类。首都经济贸易大学统计学院阮敬副教授对已经完成的案例进行了演示和讲解，JMP/SAS总经理严雪林介绍了国外企业和学校联合教学实践的经验。教指委委员、南开大学数学院王兆军教授作质量保证和师资培训指导意见。他指出，在应用统计专业硕士的培养方面，导师应具有较强的教学能力，并聘请实际部门的导师；课程设置要突出对学生统计分析能力的培养；学位论文要能够体现学生解决实际问题的能力，不需要发表论文；答辩委员会应包括相关领域实际部门的专家等等。未来要对学生的培养质量进行检查，包括培养方案执行情况、学生的就业情况等。下一步小组将开展师资培训、教学研讨、教学示范培训、组织编写教材等相关工作。

教指委副主任委员、中国人民银行调查统计司副司长阮健弘随后介绍了金融领域统计人才需求情况。她指出，金融统计数据在宏观经济管理中具有极其重要的作用。要胜任金融统计工作，要求学生具有很好的宏观和微观经济学基础以及国民经济核算和货币银行学的知识。在金融统计工作中统计专业的毕业生往往在金融知识方面有欠缺。

教指委副主任委员、中国人民银行调查统计司副司长阮健弘讲话

教指委委员、西南财经大学统计学院院长史代敏教授作招生考生指导意见

教指委委员、北京大学数学学院耿直教授做培养方案和大纲指导意见

教指委委员、首都经济贸易大学统计学院院长纪宏教授作案例与实践教学指导意见

教指委委员、南开大学数学院王兆军教授作质量保证和师资培训指导意见

首都经济贸易大学统计学院阮敬副教授作教学案例演示

JMP/SAS总经理严雪林介绍国外企校联合实践教学经验

教指委委员兼秘书长、中国人民大学统计学院院长赵彦云教授主持了下午的讨论会。来自各培养单位的负责人分别在会上介绍了本校2011年的招生情况、学校的招生政策（例如招生名额的分配办法等），以及在招生和学生培养方面存在的问题。

教指委委员兼秘书长、中国人民大学统计学院院长赵彦云教授主持讨论会

讨论会现场

袁卫教授在总结发言中指出，应用统计硕士与学术型硕士有本质区别，应分开授课和培养。专业学位学生的培养质量主要靠市场来评价，学术型学生主要靠论文质量来评价。应用统计专业硕士是一个新生事物，目前有疑问、顾虑是正常的。在这一方面也缺乏很多国际经验，需要在实践中不断完善。应用统计专业学位与其他专业学位有竞争，做不好有可能被淘汰或者自生自灭。我们要把应用统计专业学位研究生的培养作为一个事业来做，至少保证学生的培养质量进入中等或中等偏上的水平。由于各个学校的差别很大，培养方案、课程设置等方面的指导方案都做得比较宽松，各高校可以和统计局或行业系统、企业等联系和合作，积极探索自身的特色。教指委下一步将继续做好应用统计硕士的宣传工作，加快网站建设，组织好师资培训、教材编写等方面的工作。